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¿Sabes donde comienza y termina la magia?

Las bellas historias, los cuentos bien narrados, generan emoción, y gracias a esto, se activan estructuras humanas mágicas, como el aprendizaje, el recuerdo inolvidable y la posibilidad de soñar

Agustín Sueña

Agustín es un niño que sueña con ser un mago, para llevar la magia a su pueblo, a sus amigos. Junto al Mago Hermes va repasando su proceso de aprendizaje mágico, donde aparecen y desaparecen cosas, donde otras se transforman, donde ocurren cosas extrañamente graciosas. Finalmente ocupa su poder para cumplir un antiguo sueño guardado. Con este hermoso suceso llenó de alegría el corazón de todos sus amigos.

Objetivo: fomentar en niñas y niños los valores del respeto, la obediencia, la empatía, el trabajo, la perseverancia y la belleza de soñar

Elementos escénicos: Cuentacuentos, Marioneta, Música, Escenografía y Magia.Duración: 40 minutos

La Magia de Leer

Esta es la historia de Enrique, un niño al que le encantan los libros, pero no como a cualquier niño pueden gustarle. Un día, mientras tenía en una mano una paleta y en la otra un libro, Enrique, distraídamente, probó el libro. Notó que le gustaba, y aunque tenía sus dudas decidió comerse primero una palabra, luego una oración y, después, una página, luego de un par de días se había comido un libro entero. Inexplicablemente el conocimiento que contenían los libros llegaba al cerebro de Enrique, y pensó que con esto en poco tiempo podría ser la persona más lista del mundo, pero de pronto todo empezó a complicarse.

Objetivo: Despertar en niñas y niños el interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma y a la valoración del conocimiento que se puede obtener a partir de ella

Elementos escénicos: Cuentacuentos, Música, Escenografía y Magia.

Duración: 30 minutos

Arturo y sus Amigos

Arturo tenía muchos amigos y era apreciado por todos, sin embrago, quería a tres amigos por sobre todos los demás. Por cierto, ninguno de ellos era cuidadoso como él. Su mejor amiga era Ada “la Despistada”; así le decían, porque siempre estaba su cabeza en otra parte. Su segundo mejor amigo era Gustavo “el desordenado”, quien siempre estaba trayendo caos al mundo: en la sala de clases, en el furgón y, sobre todo, en su pieza. Y por último estaba su amigo Gastón “el apurón”, a quien de muy pequeño le regalaron un reloj y desde entonces siente que está siempre atrasado, por lo que se le ve corriendo apurado en todas partes

Objetivo: Fomentar medidas de prevención y seguridad ante riesgos en la escuela, la calle y el hogar, para desarrollar una cultura preventiva

Elementos escénicos: Cuentacuentos, Música, Escenografía y Magia.

Duración: 30 minutos