Habilidades para el Siglo XXI

“Daniel era dueño de una fábrica de zapatos. Su empresa era muy importante porque, en aquel pequeño pueblo, era una de las pocas fuentes de trabajo.

Una mañana, Daniel fue a tomar un café al centro y se encontró con Pepe, quien era el director, del único centro de educación superior del lugar.

Ambos conversaron de sus proyectos y los problemas que tenían para realizarlos. De pronto Daniel, comentó que, en su fábrica, las personas necesitaban desarrollar algunas competencias que no poseían. Por ejemplo, uno de sus mejores zapateros, no era capaz de trabajar con otros, ya que le incomodaban, o la simple diferencia de opinión lo descolocaba. Prefería estar solo. Otro trabajador, siempre hacía todo de la misma forma, y cuando aparecía algún problema nuevo, no era capaz de conseguir una solución.

Pepe, se dio cuenta de que, la poca capacidad de trabajar con otros y de resolver conflictos, eran problemas comunes en otras empresas, y que esas habilidades, tal vez, podía enseñarlas en su casa de estudios; por lo cual, las incorporó en talleres, para que sus alumnos fueran mejor preparados al mundo laboral.

En esos talleres, Pepe se dio cuenta de que también era difícil enseñarles a trabajar en equipo a sus jóvenes estudiantes, por lo que se le ocurrió hablar con Raquel, la directora del liceo. A ella le pareció una excelente idea integrar esas habilidades en sus alumnos. También pensó Raquel, que podía reunirse con Matilde, la directora del colegio desde dónde venían sus alumnos, para incorporar esas habilidades desde más pequeños.A todos les pareció bien, trabajar en conjunto, las competencias que necesitaban sus alumnos. Por eso cada año se reunían Daniel, Pepe, Raquel y Matilde para pensar cómo hacer de sus estudiantes, personas más íntegras y preparadas para el futuro mundo laboral” (Autor: Claudio Medina)

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Esta simple historia, presenta cómo ha surgido el concepto “Habilidades para el siglo XXI”, que ha sido el resultado de un diálogo entre el mundo laboral y el mundo de la educación.

¿Qué son las Habilidades para el Siglo XXI?

Las habilidades del siglo XXI son un conjunto de habilidades, aptitudes y disposiciones necesarias para tener éxito en la sociedad del siglo XXI.

Estas son diferentes a las habilidades académicas tradicionales, pues no se basan principalmente, en el conocimiento y la adquisición de contenidos.

Hasta hace muy poco, los sistemas educativos del mundo solo se centraban en preparar a los alumnos para acumular contenido y conocimiento. Por ello, las escuelas tenían como prioridad, enseñar a leer, escribir y calcular.

Los gobiernos más conscientes de la importancia de la educación, en el desarrollo de su propio país, en conjunto con los empresarios, identificaron habilidades claves para desarrollarlas en los estudiantes y los trabajadores, con el fin de satisfacer las cambiantes necesidades de la sociedad y el mundo laboral. Estas habilidades, permiten ser flexibles y adaptables en funciones diferentes o en campos distintos. Implican procesar información y gestionar personas más que, manipular equipamiento de una oficina o una fábrica.

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En el ámbito educativo, estas habilidades implican crear, trabajar con otros, analizar, presentar y compartir, tanto la experiencia de aprendizaje como el conocimiento adquirido, con los compañeros y los profesores.

Algunos han planteado que, estas habilidades no necesitan ser enseñadas, ya que, en el contacto con la cultura, las personas las desarrollarían de manera innata. Sin embargo, un informe elaborado por investigadores del Instituto de Tecnología de Massachusetts en el 2006 desmiente esa creencia. Estas competencias hay que enseñarlas para su óptimo desarrollo.

Pero ¿Cuáles son estas habilidades para el siglo XXI? Algunas organizaciones han propuesto y agrupado distintas habilidades. Las más conocidas son las “4C”:

  • Colaboración
  • Comunicación
  • Pensamiento crítico (en inglés critical thinking)
  • Creatividad

Sin embargo, creo que es necesario saber que las “4C” es una, de muchas clasificaciones. Hay más propuestas, y una de las que más me ha gustado, y sugiero tener en cuenta por ser más completa, es la que publicó el Consejo Nacional de Investigación de Academias estadounidenses en el artículo “Educación para la vida y el trabajo: desarrollando conocimiento y habilidades transferibles en el siglo XXI” (Washington DC: The National Academies Press, 2012. doi: 10.17226 / 13398).  Ellos proponen los siguientes tres grandes grupos:

  • Competencias cognitivas
    • Estrategias y procesos cognitivos: pensamiento crítico, resolución de problemas, análisis, razonamiento y argumentación, interpretación, toma de decisiones y aprendizaje adaptativo
    • Conocimiento: alfabetismo informacional, alfabetismo digital, comunicación oral y escrita, y escucha activa
    • Creatividad: creatividad e innovación
  • Competencias intrapersonales
    • Apertura intelectual: flexibilidad, adaptabilidad, apreciación del arte y la cultura, responsabilidad personal y social, apreciación de la diversidad, adaptabilidad, aprendizaje continuo, interés intelectual y curiosidad
    • Comportamiento laboral consciente: iniciativa, autodirección, responsabilidad, perseverancia, tenacidad, escoger estudios y trabajos orientados hacia una determinada carrera profesional, moral, integridad y ciudadanía
    • Autoevaluación positiva: autoseguimiento (ser capaz de fijarse metas, evaluar el avance hacia ellas y adoptar, en su caso, medidas correctoras), autoevaluación, motivación, salud física y psicológica
  • Competencias interpersonales
    • Liderazgo: responsabilidad, comunicación asertiva, saber presentarse, influencia social en otras personas
    • Trabajo en equipo y colaboración: comunicación, colaboración, cooperación, trabajo en equipo, coordinación y otras habilidades sociales

 Para terminar, quiero invitarte a comentar, según tu perspectiva, ¿Cuál o cuáles de estas habilidades son las más importantes para el desarrollo de nuestra sociedad?

2 thoughts on “Habilidades para el Siglo XXI”

  1. Francisca Jáuregui dice:

    Me parece una muy buena descripción del por qué y cómo el desarrollo de habilidades para el siglo XXI son de relevancia para la nueva era. Variadas descripciones sobre estas habilidades encontraremos en la web y literatura, y las que mencionas acá describen muy bien las necesarias. Personalmente me acomodan las 4C, porque de alguna manera resumen y destacan aquellas competencias más relevantes para desarrollar sociedades innovadoras en donde las personas trabajen en conjunto de forma crítica y creativa.

    1. Gracias Francisca por tu comentario. Es cierto, las 4C son muy útiles para trabajar las habilidades para el siglo XXI en su conjunto. En lo personal, creo que muchas veces nos quedamos en solo la descripción de ellas, sin profundizar en otras tan importantes y actuales como la responsabilidad social y medioambiental, entre otras. Nuevamente gracias, y bienvenida a Comunidad Magicuentos.

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